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三亚美高梅:教材建设三年规划,四个教材管理办法配套

时间:2020/1/8 11:19:19   作者:   来源:   阅读:2   评论:0
内容摘要:根据教育部的《规划》提出,到2022年,教材建设将全面加强,教材管理体系将基本完善,体系将基本完善,质量将得到明显提高。 。教育功能得到明显增强,在教材建设上开创了新局面。为了解决专业机构匮乏,管理职责不清,教材建设体系不完善的问题。 《规划》提出要加强体制机制建设,强调统一领导...
根据教育部的《规划》提出,到2022年,教材建设将全面加强,教材管理体系将基本完善,体系将基本完善,质量将得到明显提高。 。教育功能得到明显增强,在教材建设上开创了新局面。
为了解决专业机构匮乏,管理职责不清,教材建设体系不完善的问题。 《规划》提出要加强体制机制建设,强调统一领导,分级负责。任务要求将重点放在基础教育,职业教育和高等教育教科书的建设上。在基础教育教科书中,重点是增强教育功能,为学生提供良好的中文背景以及种植红色基因。职业教育教科书强调“新”与“实”,提高了为国家工业发展服务的能力。创新学术理论,创造突出中国特色的优秀教材。
为执行上述任务,计划提出了五项主要措施。一是建立一支高素质的专业教材建设队伍,着力建设一支强大的专业人才队伍,吸收优秀专家参与教材建设。二是建立高水平专业课程教材研究平台,重点是建立教材研究基地和完善科研成果交流机制。三是整合优化教科书编写的配套资源,为教科书编写提供基础资料。第四是对教职员工进行全方位培训,以帮助教师充分利用教材。第五,提高教材建设的资金保障水平。

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